透過Stripling Model of Inquiry探討如何辨別網絡上的資訊的真偽，學生應能分辨互聯網上的真假訊息，並能審慎地發放或轉寄網絡訊息。最後，希望學生明白資訊科技是一把雙刃劍，最緊要是使用者的自律。