新媒體親職教育

新媒體世代，媒體上資訊目不暇給，疫情之下，青少年運用智能產品時間越來越長。最近，不少家長表示擔心子女使用網絡及媒體的狀況，例如受到失實資訊荼毒、在網上誤交損友、沉迷網絡等。有些家長認為限制子女上網是最有效的方法，例如安裝家長監護程式、限制他們使用WIFI或流動數據。其實，以上方法的確立即減少子女使用網絡時間，但同時降低他們使用媒體能力。曾經有位家長經常趁兒子上洗手間時，把遊戲進行中的電腦關掉，兒子其後不但情緒爆發，更不喝水避免離開電腦。家長若未與子女有效溝通前，貿然阻止子女使用智能產品，很可能適得其反，損害與子女的信任關係，甚至日後未能共同面對潛在的網絡危機。為達致有效新媒體親職教育，我建議家長嘗試以下「新媒體親職七小步」，裝備自己對媒體世界的認識，與子女建立信任關係，協議使用智能產品習慣。

1. 展開對話

   透過對話表達好奇心，希望認識子女的媒體世界，如網絡遊戲、追蹤的社交媒體專頁、觀看的短片頻道。

2. 家長自學

   主動觀看子女感興趣的內容，了解他們的喜好及網上生活，也可多與其他家長交流有哪些親子內容值得與子女分享。

3. 訂立基本規則

   討論家庭上網協議及規則，在何時何地使用智能產品，以及有關的賞與罰。

4. 使用家長監護軟件

   運用家長監護軟件，如Google Family Link，根據家庭上網協議，設置內容和時間限制及定期檢查社交媒體上的隱私設置。

5. 成為網友

   與子女在網上保持聯繫，加強互動。

6. 一同探索

   與子女一起探索網上世界，包括一同分享及觀看影片、分析各種新聞資訊、指導撰寫評論及留言等，有助拉近數碼鴻溝。

7. 以身作則

   身體力行遵守家庭上網協議，家長亦無特權，向子女展示正向的上網態度。

新媒體親職教育除了管理子女使用媒體時間，更重要是培養正確態度及分析能力，逐步提升子女的新媒體素養。例如，可以跟子女討論及如何參加社交媒體，選擇合適的社交媒體及如何在社交媒體上保障網絡私隱；亦可與子女一起探討網絡媒體相關的新聞消息，借用生活化事例，讓子女學會辨識網絡資訊的真確性、可信度，培養子女的多角度分析及批判思考能力。

我們相信適當運用新媒體可促進親子關係，讓子女健康地使用新媒體，整個家庭享受到新媒體生活的好處。我留意到今年科技界推出不同企劃提升網絡安全意識，如Google最近聯同本地插畫家 Dustykid的 「智醒網民有咩態度？問網絡 GO 人」插畫系列，以輕鬆手法分享智醒網民生活態度，亦鼓勵家庭成員主動了解大家所遇到的網絡問題，甚至提供技術支援，促進跨代數碼共融。不過，科技不應取代親子的互動和溝通，可訂立每週或每天的家庭時間，與子女一起放下手機及智能產品，共度愉快的親子時光。(文章刊登於Sundaykiss)